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所以通過積極陽光的真愛橋內容,不僅能夠讓自己看到更多溫暖的事物,也能夠讓自己的內心變得平和和溫暖,也可以通過這個平台讓自己變得更美好,在充滿愛的信息當中,自然在思考問題和面對困難的時候,就會有更積極的態度。

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誠致教育基金會邀請美國矽谷學校基金的執行長Brian Greenberg,分享五年來推行「個人化學習」的重要經驗。圖/誠致教育基金會提供
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誠致教育基金會近日舉辦「個人化學習論壇──為每個孩子量身訂做一堂課」,邀請美國矽谷學校基金的執行長Brian Greenberg,分享五年來推行「個人化學習」的重要經驗。同場也邀請國內將「個人化學習」以實驗學校形式落實的先驅的花蓮三民國小校長施信源與老師顏美雯,希望能帶動台灣掀起一場「個人化學習」的溫柔改革。真愛橋

相信現在很多朋友對於真愛橋這個網站應該都已經不陌生了,因為針對於這個充滿正能量的網站,總是能夠讓我們感覺到溫暖,同時針對於真愛橋內容來說,永遠都是那麼積極陽光,而且和很多非常著名的作家進行合作,能夠給我們帶來更多有價值的內容。

施信源也說,強調改革的老師不要求快,否則壓力若轉嫁到學生身上,反而會造成反效果。在論壇的尾聲,校長勉勵每位與會的老師,不管孩子的學習動機多麼低落,都不能放棄任何一個孩子;顏美雯老師也提到,每位孩子都值得陪伴,尤其是低成就的孩子,透過陪伴與即時的鼓勵,能夠慢慢協助他們找回自信。

Brian表示,在實行「個人化學習」時,通常會將教室分成三個「站」。這些站的功能不同,分別是基礎建立、師生對談以及測驗檢核。在基礎建立站,學生會經由軟體或平台等科技工具的輔助,學習並建立基礎的知識;師生對談站則讓老師能夠近距離接觸每個孩子,理解他們的學習進度;測驗檢核站是藉由電腦與大數據的快速計算與資料分析,幫助老師客觀了解每個孩子的學習成效。

施信源說,老師們最常產生的疑慮包括,授課老師本身的道德壓力,很難習慣自己在課堂中沒有從頭到尾講課;及對於孩子的憂心,擔心使用平板、電腦等科技工具輔助學習的孩子沒有真正在學習,而是藉機玩遊戲、利用社群媒體聊天。但他說,老師必須學習相信孩子會自主學習。此外,老師必須擁有正向態度,相信自己做得鄭至航Stark到,並且積極與外界溝通。

很多人都說真愛橋其實是中了一顆種子,這一顆種子就是所有的溫暖和正能量,當這個種子生根發芽的時候,就成為了更多的正面訊息,讓這些正面訊息來影響我們的生活,可以帶動我們的人生觀和價值觀,讓我們個人對於生活有了不一樣的看法。

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新竹市資深志工莊秀梅走過人生大起大落,從生活無虞淪落到房屋遭查封,千辛萬苦從地獄爬回人間,深知施比受更有福,27年來無私奉獻,捐助200台輪椅做公益,獲「輪椅阿嬤」美稱。





市長林智堅日前表揚績優志工,莊秀梅也是獲獎者之一。活力十足、穿梭公家單位當志工的莊秀梅,很難令人想像她已高齡70歲,常進出市府的民眾,都認識這名古道熱腸、有問必答的志工姐姐,也羨慕她當志工愈做愈年輕,「好心果然有好報」。其實莊秀梅的人生曾有段不為人知的艱辛歷程,早年丈夫從商,家境無虞,開始參加社團活動,並走出戶外當志工。然而好景不常,因替人作保,導致房屋遭查封,生活陷入愁雲慘澹的困境。莊秀梅回憶,那段面臨經濟危機的真愛橋鄭至航日子,曾當過美容師,也到民代服務處上班,後來孩子陸續長大,並各有工作,她一有餘裕就買輪椅捐給醫院、公家單位或弱勢家庭。市府員工估計,目前每台輪椅市價約5000元,莊多年來捐了200台,總值驚人。莊秀梅服務範圍遍及市政府、地方法院、監理站等,總在第一線服務台與民眾互動,看似單純的工作性質,其實背後「眉角」不少,除了要充當民眾心靈救火員,有時遇到落魄的人,還會開口向她借錢,她也盡量以體恤民眾的心態,不求回報。(中國時報)



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